某班学生做完早操回到教室.忽然有人发出“哎哟”的叫声.老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是()。

皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的(　)规律。

提出认知地图理论的心理学家是（）。

（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。

力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（　 ?）。