在我国历史上有“书圣”之称的是( )。

教师的教学效能感包括（）。

（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是(　)。

让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）