下列不属于教育的构成要素的是()。

最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）

片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）

学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。

皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（）