《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，”是要求在教学中贯彻（　　）。

动作技能的形成一般经历认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。（）

“四德教育”的核心是（）。

中国画最强调用()造型。

成就动机理论的代表人物是（）