下图作品的作者是()。

健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去捣乱别人。这个时候，孙老师最恰当的做法是()。

（）的特点是依据标准，判断被试的达标程度，而不是将被试的成绩与他人成绩做比较。

教育与教学的关系是(　)。

韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于( )