“兼听则明，偏信则暗”这句古代格言出自( )。
问题解决的基本特点是（）。
“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。
家庭访问中的入园(所)后家访分为( )。
只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是( )。
