“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。

把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（）。

实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( )。

智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。

小李老师在上班一段时间之后越来越不重视给幼儿上课、与幼儿一起游戏，变得浮躁，对班上幼儿的评教也不以为意。小李老师的行为违背了()的宗旨。