俗话说，三岁看大，七岁看老。这句话违反了()。

教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（）

“因材施教”的教学原则是根据个体发展的()规律提出来的。

教育心理学研究的对象是（）。

程序性知识的运用是指（）。