教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）。

郑老师的学生看了一些课外书后总有些问题跑来问他。一次有位学生看了关于生物进化的文章.对生命的起源感兴趣，郑老师并没有直接给他讲授相关知识，而是动员他找出有关的资料进行阅读比较研究。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是()。

根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )

教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。