老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（　 ?）阶段。

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。

学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳人自己的价值体系。这说明其品德发展达到（　　）

童话(　)塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。

北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是(    )