技能形成的基本途径是（）。

被称之为“书圣”的是我国著名书法家王羲之，其代表作《兰亭序》的书体是(　)。

惩罚与负强化是相同的。（）

安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。

学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）