“一桌子苹果，别人通常挑一两个，挑三四个。毕加索最可气，每个都咬上一口，每个苹果上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画，担任过舞台设计，还写过小说、剧本和无标点散文诗。从这段文字中我们可以推论()。

从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )

()是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。

教育活动的出发点和归宿是()。

教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。（）