解决问题的中心环节是对问题的表征。（）

“欣赏•评述”学习领域是指学生对自然美和美术作品等()1t!i行欣赏和评述。

研究者通过对家长、教师或其他熟悉被调查幼儿的人的谈话，以了解幼儿心理的方法被称作( )。

下列选项中.与“上元节一赏花灯”逻辑关系相同的是()。

教育目的和教育方针的关系是（）