依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（　　）

“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。

把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（　　）。

著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（　　）。