“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为（）
因果分析主要分析的是()。
练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )
某学校初三(二)班的班主任周老师.为了提高班级升学率，安排学生在午休期问进行模拟考试，同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的做法()。
