下列历史事件与主要人物对应有误的一项是()。

文艺复兴时期的艺术三杰是()。

不属于元认知的策略的是（）。

教育工作者通过控制和操纵自变量，观察因变量，以检验假设的是（　　）。

( )指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。