在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，她都会改过来。这表明尚老师()。
适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）
建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( )。
主张课程内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()。
