对未成年人( )的矫治与犯罪行为的预防，依照预防未成年人犯罪法的规定执行。

前苏联凯洛夫主编的,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结前苏联 20 世纪 20 ~ 30 年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛影响的教育专著是( )

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）

某市教委在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是。”而当转而对他们所教的学生问：“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%，这说明( )。

教师要不断进行专业发展，体现的职业道德是()。