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问题

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()。

A、加涅B、桑代克C、布鲁纳D、布卢姆
正确答案是:
标签: 初中教师资格证 , 教师资格证 , 教师资格证答案
同类题型

“一个已经形成的可以改变的联结,如不应用,就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为()

下列不属于莎士比亚四大悲剧的是(  )。

文化的本性在于创造,其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的,创造必然导致多样性。在文化领域,只有才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力,而同质性、统一性必然窒息文化生命。 填入划线部分最恰当的一项是( )

教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。

根据加涅的学习层级分类理论,巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于()。

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