教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（）

强迫症包括强迫观念和( )。

如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明( )。

个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。（）

当被催眠者被告知自己是聋子后，再问他们能否听见催眠者说话时，他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象，认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分，聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。以下哪项质疑最能削弱以上解释?( )