马斯洛提出了著名的需要层次理论,需要层次的最高点是()
学生发展的个别差异性要求教育坚持()。
乌申斯基认为,复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车,边拉车边丢货,到家时只剩下一辆空车。这反映了()的教学原则。
下列情形中.教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是()。
在我国历史上有“书圣”之称的是( )。