教育的社会性表现为教育同社会()。

教师要关注( )，促进学生的全面发展。

知识积累的前提是（）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出，围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，要组织实施一批重大工程。以下()不属于所提工程。

定势主要表现为一种（）