提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是()。
从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）。
冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任”。 冯老师的做法( )
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）
汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是( )。
