下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是()。
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）
我国被称为“世界屋脊”的高原是指( )
元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）
个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律，心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（）。
