现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及（）

（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

在低年级中，可以在新授知识后让学生回家数一数、背一背，也可以让学生讲一讲数学家的故事，在激励学生的同时感悟数学的魅力，也可以让学生在数学课后说一说学习的方法，探究的策略，发展学习能力，为独立学习奠定基础。这种作业类型属于()。

学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )

以下关于人物与其描述正确的是()。