“一国两制”的构想最早开始于( )。

只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。

教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革：教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。

安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。

元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）