后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于（）
教师的能力结构包括（）
根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师的考核内容不包括( )。
有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的()。
按皮亚杰的观点，儿童在()阶段完成守恒任务。
