我国中小学生发展的时代特点包括【】
人际交往除了自我的认知，对他人的认知也非常重要，包括（）
( )于1971年制定了“使终身教育成为一项全国性的义务教育”的法案。
实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。
“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果。
