在学业成功与失败的归因中，努力属于（）

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。

“豆蔻年华”是指()。

教育心理学研究的核心内容是（）

备课就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。（）