下列不属于教育行政法规的文件是( )

学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。

用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）

按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。

维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）