遗忘的进程是先慢后快。（）
在课堂上，小强未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是( )
在教学理论着述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是( )。
下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）
外铄论的主要代表人物有（）。
