根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）
高智商一定有高创造性。（）
早期文艺复兴运动中最杰出的艺术家和科学家的是()。
德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
