“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”体现的德育原则是( )
在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是()。
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）
成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）
新人园的张老师对儿童的要求十分严格，有一次小妍迟到3分钟，不问原因不准小妍进教室，小妍站在教室门口听了一节课。关于张老师，下列说法错误的是()。
