根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()

《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即()。

世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）。

由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫()。

在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）