提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

高水平和达到自动化水平的技能也称为（）

在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，她都会改正过来，这表明尚老师()。

素质教育的主渠道和教育改革的原点是( )。