教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的()决定的。

个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念，叫做（）。

让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。

在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”“好不好?”等问题随声附和“是!”“对!”“好!”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”，儿童成了教师的“应声虫”。老师这样的提问方式说明其没有做到()。

在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。