下列哪一项不属于现代学生观的范畴?( )

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（???）

库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）

提出需要层次理论的心理学家是（）

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）