（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

下列关于人文常识的表述，不正确的是()。

关于教师人格的作用，被广泛接受的是(　)的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。

内驱力也是一种需要，但它是动态的。（）

诙谐幽默,寓悲于喜,形成“含泪的微笑” 的独特风格,并被誉为“美国生活幽默的百科全书” 的小说家是( )