整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）

教育的文化功能受（）因素的影响。

在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。（）

教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和()相结合。

中学生心理发展的一般特征是（）