学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。

教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。

实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。

电话的发明者是(　)。

教师是教育影响和学生的（）