成就动机理论的代表人物是（）

（　　）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作(B　)。

某中学将毕业班按学生期末成绩高低划分为快慢班，成绩好的学生被划入快班(重点班)，其他学生被划入慢班(普通班)。该学校的做法( )。

动作技能的形成一般经历认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。（）