奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。
“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）
下列选项不属于“造型·表现”学习领域的内容的是()。
寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）
幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
