定势对迁移的发生起着促进作用。（）
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。
某小学数学教师在教《如何用字母表示数》时，设计了一个游戏：让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，……”数字越来越大，越来越数不清，同学们沉浸在欢乐的游戏中，轮到老师时，老师脱口而出“n 只青蛙 n 张嘴，2n 只眼睛，4n 条腿”，全学生都好奇地看着，等着老师做下面讲解，该老师的做法()。
北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是( )
学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于( )。
