下列不属于布鲁巴奇在1994年提出的教学反思的方法的是( )。

印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为()。

司马迁《史记》作为纪传体史学著作，其叙事是( )记载历史的。 

班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（）