杨柳被教室窗外的小鸟所吸引,不能专心听讲。 这属于( )

确立我国教育目的的理论基础是( )。

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()。

课的类型是由( )决定的。

学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（）