()应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育。

构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者和（）

“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）

下列不属于意义学习的条件的一项是（）。

想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（）。