学校教育产生于（）
一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。
下列我们日常生产生活所需的产品中，不属于发酵工程产品的是( )。
班级授课制可以用哪三个字概括( )
科学知识再生产的最主要途径是（）。
