教师职业的发展阶段是()。

两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为( )

小军喜欢几何，上课认真听讲，下课刻苦钻研，他的学习动机是（）。

（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。