()是一项专门保护教师的权益的法律制度。
教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和()相结合。
素质教育的核心是培养学生的个性。
教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。
美术课程具有()性质。
