教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()。

根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。

在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班采用讲授法,一般运用讨论法,两班学生在智力、学习基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩差异。 这种教育研究方法属于( )

在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。

我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。